Reunindo escolas públicas de Educação Infantil em uma proposta inovadora de formação docente, o projeto LeME Kids – Letramento Matemático e Estatístico na Pré-escola iniciou oficialmente suas atividades em Rio Grande. A iniciativa é uma ação do Centro de Inovação em Educação Estatística (ICE) da FURG, sob coordenação da professora Mauren Porciúncula, e execução do Grupo Internacional Interdisciplinar de Educação Estatística (GIIPEE).
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As ações contarão com a participação das seguintes instituições e seus professores:
* EMEI Profª Flávia Sentano Cardoso (Cassino) – 5 professores
* EMEI Abel Troca (Quinta) – 16 professores
* EMEI Fraternidade (BGV) – 5 professores
* EMEI Profª Nilza Alves Gonçalves (Rural) – 15 professores
Informações gerais
O encontro inaugural acontece no dia 14 de maio de 2026, reunindo autoridades convidadas, incluindo a reitora Suzane Gonçalves, a secretária Municipal de Educação, Cleuza Dias; o superintendente Pedagógico, Felipe Alonso; além da palestrante convidada, a professora paulista Claudia Codolo. A atividade marca o início de um ciclo formativo pautado na experimentação, no registro em diários e na construção coletiva de práticas pedagógicas.
A programação contará com momentos de boas-vindas institucionais, palestra de abertura, apresentação do cronograma do projeto, apresentação dos participantes e equipe, além de encaminhamentos para os próximos encontros formativos, fortalecendo o diálogo entre Universidade, escola e rede municipal de ensino.
Sobre o projeto
O LeME Kids tem origem nas ações do projeto de Letramento Multimídia Estatístico (LeME), metodologia consolidada e reconhecida internacionalmente, premiada com o Best Cooperative Project Award da International Association for Statistical Education (IASE), em 2019, na Malásia. Essa trajetória assegura consistência teórica e metodológica ao projeto.
A ação integra uma iniciativa nacional de grande relevância da Fundação Itaú Social (FIS). O LeME Kids foi um dos 21 projetos selecionados em uma chamada que recebeu mais de 2,5 mil inscrições, envolvendo professores, estudantes, gestores escolares, pesquisadores e instituições de diferentes regiões do país, evidenciando a relevância e a competitividade da proposta aprovada.
Como funciona?
Com base em pesquisa aplicada e formação continuada, o projeto promove o desenvolvimento de competências docentes em letramento matemático e estatístico desde a Educação Infantil, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). As ações envolvem produção de materiais, análise de práticas pedagógicas e disseminação científica, fortalecendo a articulação entre escola, universidade e comunidade.
Além disso, o LeME Kids prioriza contextos e situações do universo infantil. Mais do que uma formação, o projeto representa a construção de uma rede colaborativa de professores, comprometida com a inovação pedagógica e com o desenvolvimento integral das crianças.