Na semana em que se comemora o Dia da Consciência Negra, a disciplina de "Docência e Formação" do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas (PPGECE), contou com uma aula aberta para tratar sobre da educação e a relação étnico-raciais.
Em boletim divulgado nesta sexta-feira, 13, CIEX aponta tendência de chuvas acima da média no Estado
FURG divulga seleção de fiscais externos para aplicação do Vestibular em Santo Antônio da Patrulha
Patrona da última Feira do Livro da FURG, Joselma Noal participa de lançamentos literários em Porto Alegre
Gregory falou sobre a Lei 10.639, sancionada em janeiro de 2023, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e tornou obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira no currículo da educação pública e privada do país. Apesar de considerada um marco na educação brasileira e uma conquista importante do movimento negro por direitos, 71% das escolas municipais de Educação realizam pouca ou nenhuma ação para cumprir a lei, conforme apresentou o professor.
Para Gregory, a histórica discriminação racial ainda permeia nos dias atuais, o que pode ser comprovado com a falta de oportunidades que atinge pretos e pardos em nossa sociedade. Representando 56% da população brasileira, 71% desse grupo, vive abaixo da linha da pobreza.
O professor reforçou que a luta pela educação étnico racial deve ser coletiva e por isso, considera tão importante o olhar que o campus FURG SAP tem para esta realidade, quando decide abordar, ampliando o debate e a reflexão.
A professora Halana Garcez Borowsky enfatiza a necessidade de espaços como este, para cada vez mais, discutir as questões étnico-raciais a partir da perspectiva da docência, com ênfase na Educação Básica.
