O Instituto de Matemática, Estatística e Física da Universidade Federal do Rio Grande (Imef/FURG) promoveu na última quinta-feira, 16, a formação "Caminhos para a inclusão: construindo práticas mais acessíveis", no auditório da unidade. A atividade foi conduzida pela coordenadora do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI) da FURG, professora Vanessa Andina Teixeira, e teve como foco a promoção de reflexões e orientações práticas sobre estratégias de inclusão no contexto institucional.
A realização da formação teve origem na construção coletiva do Plano de Ação do Imef, no qual foram identificadas demandas relacionadas ao fortalecimento de práticas inclusivas na Unidade. A partir desse processo, a Comissão Interna de Avaliação e Planejamento (Ciap) reconheceu a possibilidade de articular a ação com o projeto Matemática Inclusiva para Todos (MIT), para a viabilização da formação e para a ampliação de seu alcance junto à comunidade do Imef, uma vez que o MIT desenvolve atividades voltadas à formação inicial e continuada de professores, à produção de conhecimentos e recursos pedagógicos acessíveis e à implementação de práticas inclusivas em contextos escolares e universitários, contribuindo para a consolidação de uma cultura acadêmica mais inclusiva.
Atividades
Durante o encontro, foram abordados temas como adaptações de materiais didáticos, formas de avaliação e práticas pedagógicas mais acessíveis, para o aprimoramento das ações desenvolvidas junto aos estudantes e para a construção de um ambiente acadêmico mais inclusivo. A formação contou com a participação de professores(as) e técnicos(as) do Imef, reforçando o compromisso da unidade com a qualificação das práticas educacionais e com a promoção de uma educação pautada na diversidade, no respeito e na equidade.
A direção do Imef destaca a relevância da atividade e a importância da participação da comunidade acadêmica em ações voltadas à inclusão, entendendo esse movimento como essencial para o fortalecimento de uma universidade mais acessível e comprometida com todos os seus estudantes.
