O Instituto de Educação (IE) criou este ano a disciplina Gêneros e Sexualidades nos Espaços Educativos, de caráter optativo, totalizando três créditos, para ser oferecida a todos os cursos da FURG. Essa é uma iniciativa importante e inovadora, pois a maioria das universidades tem oferecido disciplinas que discutem essa temática apenas para alguns cursos de licenciatura, como por exemplo a Pedagogia, enquanto que a FURG ofertará a todos os cursos.
A iniciativa fundamenta-se no entendimento que a universidade é um espaço privilegiado para a discussão sobre a diversidade, a diferença e a produção das identidades a fim de contribuir para uma sociedade mais plural e democrática. Essa disciplina tem como propósito discutir e analisar as temáticas de corpos, gêneros e sexualidades na contemporaneidade, enfocando o ensino e aprendizagem dessas questões nos diversos espaços educativos, bem como a análise do seu processo de produção nas distintas instâncias sociais e pedagógicas culturais, explica a professora Paula Regina Costa Ribeiro, coordenadora do Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola (Gese).
A disciplina vai ser ofertada no segundo semestre pela coordenadora. Ela salienta que a produção científica sobre a sexualidade tem aumentado. Assim, é preciso que os/as graduandos/as tenham acesso a artigos científicos, trabalhos sobre a sexualidade, entre outras produções, pois a formação desses alunos/as não se dá apenas por meio de práticas, mas também, através de teorias e de leituras que visam a embasar as propostas pedagógicas.
Assim, prossegue a professora, faz-se necessário que as questões relacionadas à sexualidade, às identidades de gênero e sexuais, à homofobia, à equidade de gênero, ao preconceito e à discriminação contra as mulheres, gays e lésbicas, entre outros, possam ser discutidas e problematizadas nos espaços educativos. Acredita-se que a disciplina contribua com a desconstrução dos modelos hegemônicos e naturalizados de se compreender e viver as sexualidades e os gêneros, entendendo que os discursos que falam sobre ambos são construções sociais, históricas e culturais e que essa teia discursiva contribui para a produção dos sujeitos.
A disciplina também busca questionar as certezas e os discursos considerados verdadeiros, únicos e legítimos, compreendendo que há uma multiplicidade de formas de se trabalhar com a sexualidade nos espaços educativos. Portanto, a educação para a sexualidade visa a problematizar os discursos naturalizados no âmbito da cultura, permitindo, assim, outras possibilidades de pensar a sexualidade e de compreender como nos constituímos através de relações de saber e de poder.
Para mais informações, o contato é sexualidadeescola@furg.br